miércoles, 1 de junio de 2011

Diario de la sesión del 1 de junio de 2011

Imagen de Estación de la palabra II




una forma de expresión oral que está presente en nuestra vida diaria. Por eso tenemos que desarrollar las ideas sobre un tema determinado.
Esto nos permite exponer, de forma clara y convincente, nuestros conocimientos sobre un tema concreto.



1. -Saludo y presentación: resumen de qué puntos se tratarán en la exposición oral.
2. -Diferencias y semejanzas entre el libro y las películas durante el desarrollo de la exposición oral, a partir de los datos que hemos incorporado en nuestro trabajo monográfico (premios que ha recibido, trama, actores...), que se aportarán como pruebas para convencer a nuestros compañeros y al profesor de que la película y el libro que lo han inspirado merecen la pena que la vean y que lo lean.
3-Conclusión y despedida del auditorio: resumen de las ideas principales que se han tratado en la exposición oral, junto con las pruebas más importantes que se han aportado.


3. HEMOS APRENDIDO A...
A estructurar y planificar una exposición oral.


Héctor recomienda que primero escribamos lo que vamos a decir para ensayarlo, al menos, tres veces antes de realizar la exposición en el aula el próximo día 8 de junio.

Diario de la sesión del 25 de mayo de 2011

Imagen de unostiposduros.com




Hoy hemos revisado los power point y las tres actividades que, gente como yo, aún no las había presentado el pasado miércoles.




 para  quien necesite descargarla.
ctor nos diese un consejo más sobre cómo realizar la exposición oral del trabajo monográfico.

martes, 24 de mayo de 2011

Diario de la sesión del 18 de mayo de 2011

Imagen del Blog de Nacho
Fecha de la sesión:
18-5-2011
Fecha de publicación en el diario:
23-5-2011
Nombre y apellidos:
Josep Ortí
Curso y grupo:
4t B

Actividades realizadas
Hoy teníamos que traer los trabajos subrayados, pero había gente que no los traía y Héctor concedió unos minutos para hacerlo. Después, recalcó que la gente que no entregara los trabajos que haa mandado, a tiempo, peligraría su aprobado. 

Hemos aprendido a…
Revisar la presentación de los "5 + 1 consejos" que no pudo terminar de explicar en la última clase y también hemos aprendido que un power point sirve para exponer algún tema, pero nunca debemos leerlo; simplemente debemos mirarlo para no perdernos en la exposición oral y que la letra debe ser grande para que la gente pueda leer lo que dice desde donde esté sentada, da igual si está lejos o cerca de la pizarra y que no se puede mezclar las palabras con imágenes porque se podría complicar la lectura de la presentación.

Hemos aprendido que…
Para hacer un power point es mas fácil seguir los consejos que nos explica el profesor y que si no recordamos sus explicaciones podemos ver una serie de tutoriales que están colgadas en este mismo blog (http://fotogramasdepapel.blogspot.com/) en la parte inferior.

Observaciones
Todas las personas que no cumplan los plazos de entrega de los trabajos que mandó en la última clase tendrá amonestación; la entrega termina antes del segundo patio del lunes que viene.

martes, 17 de mayo de 2011

Diario de la sesión del 11 de mayo de 2011

Fecha de la sesión:
11-5-2011

Fecha de publicación en el diario:
16-5-2011

Nombre y apellidos:
Michael Querol

Curso y grupo:
4t B

  1. ACTIVIDADES REALIZADAS
Hoy Héctor ha recalcado de nuevo que tenemos que realizar un Power Point y un esquema sobre la película de la cual estamos haciendo el trabajo monográfico; su principal objetivo es que el resto de compañeros se convenzan de que su película es menos llamativa y que por lo tanto la que deben ver es otra y no la suya tarea que para poder realizar adecuadamente hay que buscar todas las criticas posibles que hablen positivamente de nuestra película.

  1. HEMOS APRENDIDO QUE...
Héctor nos ha entregado unas fotocopias, que nuestra compañera Clara se ha encargado de grapar, en la que se explica las normas fundamentales para hacer un correcto subrayado y también para realizar un buen esquema.

  1. HEMOS APRENDIDO A...
Hemos subrayado las palabras más importantes del texto fotocopiado.
Héctor recomienda primero leer el texto y luego subrayarlo, también nos recomienda el texto que una de las primeras pautas a seguir es subrayar y esquematizar, a medida que vamos leyendo los datos e ideas más importantes, destacar las ideas principales del texto leído lo cual constituye la fase preliminar de un resumen o un esquema.
El texto también aconseja que algunas de las pautas para un subrayado aceptable:

-La cantidad de texto, está en función de la importancia del tema y del conocimiento que tengamos.
-Nunca debemos subrayar en la primera lectura.
-El texto subrayado ha de tener sentido por sí mismo.
-Economizar lo máximo posible: hay que comunicar la máxima cantidad de información con el menor número de palabras.
El subrayado permite la visualización de aquellos puntos o ideas que consideramos relevantes. 
En una segunda lectura, como texto base lo que hemos destacado. Otro consejo, no por ello menos importante, es que utilizemos una llave al margen o raya vertical.
La actividad que nos ha mandado Héctor realizar consiste en imprimir nuestro trabajo monográfico y subrayar las ideas más importantes para realizar un esquema.

Los consejos más importantes para hacer un buen esquema son:

-Que el esquema sea funcional.
-Estilo telegráfico: sintagmas o palabras que sean significativos de una o dos caras de folio.
-Organización de las ideas: jerarquía espacial.
Hay dos formas de representar el esquema:
-De forma numérica (es la que se debe utilizar cuando se pase el esquema a ordenador).
-Mediante llaves.

  1. OBSERVACIONES
La clase de hoy creo que ha sido muy instructiva y que podrá en el futuro servirnos de gran ayuda para subrayar y realizar esquemas correctamente, va bien que sepamos hacerlo correctamente por que así sirve para hacer buenos esquemas y resúmenes en los exámenes con mucho contenido.

martes, 10 de mayo de 2011

Cómo hacer una presentación con OpenOffice Impress

La exposición oral de cada trabajo monográfico debe ayudarse de una presentación elaborada con OpenOffice Impress. Su contenido partirá de los puntos esenciales de ese documento, recogidos, previamente en un esquema, que también se entregará al profesor. 
La presentación siguiente ha sido elaborada con Impress y alojada en Slideshare para recordar los consejos que di en la sesión anterior y para que sirva de ejemplo.

Para evitar dudas y dificultades técnicas sobre la utilización de Impress, he incluido tres tutoriales que explican de forma sencilla su funcionamiento: un vídeo de Youtube, una presentación desde Slideshare y un documento en PDF desde Scribd




curso_impress1